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Claudine PEYRE
“Maîtres de Conférences en anglais”
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Le cadre théorique et méthodologique de mes recherches est celui des intelligences multiples et des styles d’apprentissage.
Je suis également co-directrice du Département Langues et Gestion de l'Université Paul Sabatier (Toulouse III).
Brief bio de Claudine PEYRE
Fonction : MCF 11, co-directrice du Département Langues et Gestion
Etablissement d’affectation : FSI, Université Paul Sabatier, Toulouse III
Courriel : clpeyre(at)lairdil.fr
Portable : +33(0) 6 17 38 24 98
Enseignante dans le premier degré pendant 20 ans, j’ai participé à l’EPLV (enseignement précoce d'une langue vivante étrangère) puis à l'EILE (enseignement d'initiation aux langues étrangères) dans les établissements scolaires où j’ai exercé. Parallèlement, j’ai préparé une thèse en littérature britannique que j’ai soutenue en 1993. Après avoir passé le CAPES d’anglais et exercé pendant quelques années dans le second degré, j’ai obtenu un poste de PRCE à l’université Paul Sabatier de Toulouse en 2002, puis de MCF en études anglophones en 2006, je suis membre du Lairdil. J’ai été nommée directrice adjointe de l’UFR de langues en 2003 puis élue co-directrice en 2013.
Principaux thèmes de recherche en didactique de l'anglais et des langues
Les intelligences multiples et les styles d’apprentissage : utilisation de ces concepts dans les pratiques pédagogiques, en particulier pour les futurs enseignants.
Le rôle de la FASP (Fiction à substrat professionnel) et ses dérivations dans l’apprentissage des langues.
Principaux enseignements
Anglais général et de communication : remédiation, remise à niveau, méthodologie de l’apprentissage
Langue de spécialité : anglais du sport, anglais des métiers de l’enseignement
Didactique des langues : difficultés d’apprentissage, pédagogie différenciée, styles d’apprentissage
Affiliations
Publications (2009-2014)
Peyre, C. (2013). Intelligences multiples et enseignement des langues: une réflexion sur la notion de transversalité. Etudes en Didactique des Langues, 21, 119-129.
Peyre, C. (2013). Les limites du réalisme dans l’œuvre de Margaret Drabble. Science, Fables and Chimeras, Cambridge Scholars Publishing, 321-335.
Peyre, C. (2011). Perspectives romanesques: l’espace urbain dans l’œuvre de Margaret Drabble. Inter-Lignes, 6, 201-222.
Peyre, C. (2011). Three interviews with Margaret Drabble, 1989, 1992, 2011, CercleS, 21, 112-130. Récupéré du site de la revue: http://www.cercles.com/n21/peyre.pdf.
Peyre, C. (2009). Topographie intime: la perception de l’espace dans les romans de Margaret Drabble. Actes du colloque FAAAM, "Les lieux de femmes dans la littérature féminine de langue anglaise". (pages)
Communications orales (2009-2014)
Peyre, C. (2011, juin). Présentation de l’œuvre de Margaret Drabble. Communication faite au colloque international Chimères, Université Toulouse II & Université Toulouse III.
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en construction
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| Congrès RANACLES 2016
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| Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique? (24-26 nov 2016)
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