Le Lairdil, en partenariat avec le laboratoire LLA Créatis (Université Toulouse 2 - Jean Jaurès) et le Cresem (Université Perpignan Via Domita), organise les XIX Rencontre Internationale du GERES (Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité): Las necesidades lingüísticas en español de especialidad » / "Les besoins langagiers en espagnol de spécialité", à Toulouse, de jeudi 23 à samedi 25 juin 2022. Déposez vos propositions en se connectant sur : https://geres2022.sciencesconf.org/

Le Lairdil, con el laboratoire LLA Créatis (Université Toulouse 2 - Jean Jaurès) y el laboratoire Cresem (Université Perpignan Via Domita), acogerá el XIX Rencontre Internationale du GERES (Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité): « Las necesidades lingüísticas en español de especialidad » / "Les besoins langagiers en espagnol de spécialité", Toulouse, del jueves 23 al sábado 25 de junio de 2022. Presente sus propuestas entrando en : https://geres2022.sciencesconf.org/

El Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique Lansad (LAIRDIL, laboratorio interuniversitario de investigación en didáctica de lenguas para especialistas de otras disciplinas) de la Universidad Toulouse III Paul Sabatier acogerá el XIX Encuentro Internacional del GERES en la ciudad de Toulouse. Su finalidad, según la línea de los coloquios precedentes, es la de promover los estudios sobre el español como lengua de especialidad y, concretamente, analizar sus particularidades y su enseñanza. Esta edición de 2022 propone revisitar el Análisis de las Necesidades Lingüísticas (ANL) con fines académicos y profesionales. Convocatoria de ponencias

Le Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique Lansad (LAIRDIL) de l’Université Toulouse III Paul Sabatier accueille la XIX^e Rencontre Internationale du GÉRES dans la ville de Toulouse. Son but, dans la continuité des colloques précédents, est de promouvoir les études sur l’espagnol comme langue de spécialité et, notamment, d’analyser ses particularités et son enseignement. Cette édition de 2022 propose de revisiter l’analyse des besoins langagiers (ABL) à visée académique et professionnelle. Appel à communications.