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Fonction : Professeure émérite
Etablissement d’affectation : IUT A, Université Paul Sabatier, Toulouse III
Courriel : ndecure@lairdil.fr
Portable : +33 (0) 6 88 46 21 83

Principaux thèmes de recherche en didactique de l'anglais et des langues

Didactique LANSAD : jeu, motivation, compétences langagières.

Publications (2012-2019)

Articles dans des revues à comité de lecture

Décuré, Nicole & Elisabeth Crosnier. (2019 - à paraître). Les prépositions anglaises : des « petites bestioles retorses ». Les langues modernes.

Décuré, Nicole & Laura Hartwell. (2019 - à paraître). Du mutisme au “pouvoir-dire”: cheminements subjectifs.Ksenija Djordjevic Léonard, Bénédicte Pivot & Amandine Denimal (dirs). Travaux de didactique du français langue étrangère, n° spécial: Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles?

Décuré, Nicole. (2018). French science students reading in a foreign language: constraint or pleasure? Advances in Language and Literary Studies 9: 4, 1-7.

Décuré, Nicole & Elisabeth Crosnier. (2018). Parler ou ne rien dire : La prise de parole en classe d’anglais Lansad. Recherches en didactique des langues et des cultures - Les Cahiers de l'ACEDLE 15(2).

Décuré, Nicole. (2016). Représentations du jeu pédagogique : entre engagement et transformation. Recherches et applications 59 – Le français dans le monde, 2016, pp. 26-35.

Décuré, Nicole. (2016). Racism and violence in Gar Anthony Haywood’s P. I. fiction. Angles - Angles and limes | The journal | Varia. [En ligne] Publié en ligne le 20 juillet 2016. URL : http://angles.saesfrance.org/index.php?id=676.

Décuré, Nicole. (2015). Une promenade ensoleillée: la place de l’humour et du rire dans l’enseignement des langues. Études en didactique des langues 25, 2015, pp. 37-52.

Décuré, Nicole. (2014). Problems of gender identity: using the short story as a teaching tool about gender. Feminist Teacher, 23 (2), 158-164.

Décuré, Nicole. (2013). "Saved by the bell": la représentation filmique de l’enseignement des langues. Études en Didactique des Langues, 22, 109-128.

Décuré, Nicole & Françoise Lavinal. (2010). Séduire pour enseigner. Les Après-midi de LAIRDIL, 16, 63-76.

 

Communications

Décuré, Nicole & Laura Hartwell. (2019). Apprendre l’anglais langue étrangère à l’université : cheminements subjectifs. Colloque DIPRALANG Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles?, Montpellier, 14-15 février.

 

Direction d'ouvrages

Décuré, Nicole (dir.). (2019). Apprendre une langue : envies et résistances. Études en didactique des langues 32.

Décuré, Nicole  & Laura Hartwell (dirs.). (2018). N° 31 - Les corpus / Corpora. Études en didactique des langues 31, 112 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2018). De la théorie à la pratique / From theory to practice. Études en didactique des langues 30, 95 pp

Décuré, Nicole (dir.). (2017). Focus sur l'enseignant.e / Focus on the teacher, Études en didactique des langues 29, 157 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2017). Représentations et stéréotypes. Études en didactique des langues 28, 195 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2016). Nouvelles voies / nouvelles voix. Études en didactique des langues 27, 79 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2016). Créativité et innovation. Pédagogie des langues étrangères 9, 111 pp..

Décuré, Nicole (dir.). (2016). L'écrit en LANSAD et en FLE. Études en didactique des langues 26, 146 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2015). Humour. Études en didactique des langues 25, 130 pp.

Décuré, Nicole (dir.) (2015). Pratiques pédagogiques innovantes en LANSAD. Les Cahiers pédagogiques de LAIRDIL 8, 95 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2014). Affect(s). Études en didactique des langues 23-24, 238 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2013). Contrôle vs. Autonomie. Études en didactique des langues 22, 134 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2013). Transversalités. Études en didactique des langues 21, 144 pp.

Décuré, Nicole (dir.). (2012). La grammaire en LANSAD. Études en didactique des langues 20, 136 pp..

Décuré, Nicole et Antoine Toma (dirs.). (2012). De l’anglais oral. Études en didactique des langues 19, 149 pp.