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Créé en 1989 à Toulouse, le LAIRDIL a pour vocation de développer et d’ancrer une recherche fondamentale et appliquée en didactique des LANgues pour Spécialistes d’Autres Disciplines (LANSAD). Implanté à l’Université Paul Sabatier – Toulouse III, il fédère les enseignants-chercheurs de la ComUE 'Université de Toulouse' (UFTMiP) et des chercheurs géographiquement isolés qui ont choisi cette voie. Sa situation en France est unique.

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 Actualités
20 Mars 2016
25 mars: Journée d’étude "Didactique des langues dans les activités professionnelles", avec Yves Chevallard
25 mars: Journée d’étude

Yves Chevallard, didacticien des mathématiques, explore les multiples liens que sa discipline entretient avec d'autres champs de la recherche : l'anthropologie, la sociologie (à l'aide de son concept de TAD, Transposition Anthropologique du Didactique), les modèles praxéologiques. La théorie anthropologique du didactique considère que le rôle de la didactique est d'étudier le didactique qui se trouve présent à chaque fois qu'un individu y fait quelque chose pour qu'un individu x apprenne un objet de savoir particulier. Un système didactique se met en place autour de l'étude d'une question, il s'agit alors de lui apporter une réponse dans le cadre de chaque domaine, mais aussi de chaque situation d'apprentissage, ce qui ouvre des portes de communication entre les diverses disciplines d'enseignement-apprentissage. Yves Chevallard est aussi intervenu dans les débats autour de la formation des professeurs, et les rapports interdisciplinaires entre didactique des mathématiques et apprentissage des langues.

Dans le cadre de l'élaboration du master MEEF DIDActique des Langues dans les Activités professionnelles (DIDALAP), porté par l'ESPÉ et accrédité pour le prochain quinquennal, une réflexion commune avec Yves Chevallard sera menée autour de ces grands chantiers que sont la formation  dans le secteur des Langues pour Spécialistes d'Autres Disciplines (LANSAD) des enseignants DNL, formateurs en entreprise et des enseignants du supérieur, ainsi que les modèles conceptuels susceptibles de la sous-tendre.

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Appel PLE N° 10 : Vocabulaire
Revue "Pédagogie des langues étrangères"

Congrès de l’APLIUT 2018 : Ré/In-fléchir l’internationalisation des formations
Organisé par l’IUT UT3 et le LAIRDIL à Toulouse, du 31 mai au 2 juin 2018